Linguagem & Fala
Qual pai ou mãe não se emociona ao ouvir o primeiro “papá” ou “mamã” de seu bebê?
O aparecimento da fala e da linguagem, entre um e dois anos de idade, pode ser considerado um dos principais marcos do desenvolvimento infantil.
A comunicação e a linguagem iniciam-se desde o momento em que o bebê nasce. A seguir você irá conhecer quais são estes principais marcos:
- Fase Pré-lingüística (antes das primeiras palavras)
- Fase Lingüística (aparecimento das primeiras palavras)
E os sons da fala?
Com que idade uma criança deve falar todos os sons corretamente?
Todos os sons são aprendidos na mesma idade?
Uma criança finaliza a aquisição dos sons (para o Português-Brasileiro) por volta dos 5 / 6anos.
Existem sons mais simples, mais fáceis e outros mais complexos e por isso, são aprendidos mais tardiamente.
Em geral, a aquisição dos sons ocorre da seguinte forma:
2 anos: M; P; T e D (nessa idade o vocabulário da criança é de aproximadamente 200 palavras
Todos os sons são aprendidos na mesma idade?
Uma criança finaliza a aquisição dos sons (para o Português-Brasileiro) por volta dos 5 / 6anos.
Existem sons mais simples, mais fáceis e outros mais complexos e por isso, são aprendidos mais tardiamente.
Em geral, a aquisição dos sons ocorre da seguinte forma:
2 anos: M; P; T e D (nessa idade o vocabulário da criança é de aproximadamente 200 palavras- 2 anos e 6 meses: K, G, N, F, V, S, e NH
A partir de 3 anos: Z; R forte ("Carro") R fraco” (“aRaRa”); L (“Lua, Leite”); “lha” (“paLHAço”) 4 anos e 6 meses: “cha” (“Chave”) “ja” (“Janela”) Entre 5 e 6anos: Encontros consonantais (“PRato”; “FLôr”; “CLasse”; “CRavo”, etc) e consoantes "intercaladas" (por exemplo, poRco; paSta; eScola; amoR).Maiores dúvidas sobre os sons da fala: leia neste site a notícia: "Meu filho fala "elado".
Referências
Bee, H. A criança em desenvolvimento, Porto Alegre, Artes Médicas, 2011.
Scheuer, C.; Befi-Lopes, D.M, Wertzner. Desenvolvimento da Linguagem: uma introdução.
In: Fonoaudiologia Informação para a Formação. Guanabara Koogan, 2003.
Wertzner, H.F. Estudo da aquisição do sistema fonológico: crianças de três a sete anos.
Revista de Atualização Cientifica, v.7, 1995
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